Inteligência Artificial na Educação: Professores Vivenciam Oficina Inovadora e Recebem Feedback Personalizado de IA

Professores Participam de Oficina Prática Sobre Inteligência Artificial e Educação

No dia 9 de novembro, os professores da Escola Estadual Professora Maria Amélia Ribeiro participaram de uma oficina inovadora sobre Inteligência Artificial (IA) na Educação, organizada pelo Centro Cultural Tapera Real em parceria com o Instituto Tapera Real. Conduzido pelo Professor Doutor Leonardo Zenha, da Universidade Federal do Pará (UFPA), o evento fez parte do 1º Círculo de Cultura Digital e teve como objetivo capacitar os educadores para entender, refletir e aplicar conceitos de IA em suas práticas pedagógicas, promovendo uma visão crítica e criativa sobre o impacto da IA no ensino.

A Oficina: Reflexão e Interatividade com IA

Uma das atividades mais dinâmicas do evento envolveu a criação de textos pelos professores com suas opiniões sobre o uso da IA na educação. Após escreverem, os professores submeteram seus textos a uma ferramenta de inteligência artificial, que revisou e aprimorou cada um, oferecendo feedback detalhado sobre estrutura, clareza e sugestões de melhoria. O objetivo dessa atividade foi demonstrar o potencial da IA como uma aliada no desenvolvimento das habilidades de escrita e comunicação, além de oferecer aos professores uma experiência prática de como a IA pode ser usada no processo educativo.

Temas Abordados e Experiência dos Professores

O evento incluiu uma palestra inicial sobre os fundamentos da Inteligência Artificial, onde o Professor Leonardo Zenha explicou os principais conceitos e as diversas aplicações da IA, destacando seu impacto e potencial transformador no setor educacional. Os professores puderam:

• Compreender conceitos-chave de IA e refletir sobre seu papel em um futuro próximo.

• Explorar práticas educativas inovadoras que a IA pode oferecer, como a personalização do aprendizado e a automação de atividades.

• Refletir sobre desafios éticos no uso de IA em sala de aula, promovendo uma análise crítica sobre as implicações dessa tecnologia.

Após a palestra, na atividade de feedback, a ferramenta de IA forneceu sugestões de melhorias nos textos, ajudando os professores a enxergar maneiras de melhorar a estrutura, o vocabulário e a argumentação, além de corrigir erros gramaticais. Muitos professores expressaram surpresa e entusiasmo com o resultado. “Foi interessante ver a IA analisando o meu texto e sugerindo melhorias. Nunca pensei que uma máquina pudesse fazer uma revisão tão detalhada e me ajudar a pensar de forma mais clara”, comentou uma professora. Outro educador destacou que “a experiência de escrever e receber feedback da IA abriu minha mente para novas possibilidades, tanto na minha própria escrita quanto na forma de trabalhar com os alunos”.

Conclusão: Perspectivas para a Integração da IA na Educação

O evento foi um marco significativo no desenvolvimento profissional dos professores, proporcionando uma experiência prática de como a IA pode ser uma ferramenta valiosa no ambiente educacional. A oficina demonstrou que a IA não substitui o papel do educador, mas sim complementa e fortalece o processo de ensino, permitindo uma abordagem mais personalizada e eficiente. Além de aprimorar as habilidades dos professores, a IA oferece novas oportunidades para estimular o pensamento crítico e criativo dos alunos, preparando-os para o futuro.

Com base nos aprendizados da oficina, a Escola Estadual Professora Maria Amélia Ribeiro planeja adotar práticas semelhantes em futuras atividades, promovendo uma cultura de inovação e aprendizado contínuo. A incorporação da IA no currículo escolar, de forma consciente e ética, permitirá que professores e alunos explorem o potencial da tecnologia para resolver problemas e expandir o conhecimento. Essa formação representa um passo importante na construção de uma educação que acompanha as transformações digitais e capacita os estudantes para um mundo cada vez mais tecnológico.